A 18 años de su creación mediante Decreto Supremo, la principal casa de
estudios superiores para los pueblos indígenas de tierras bajas busca
sostenibilidad financiera y consolida su reencuentro con sus organizaciones
matrices.
Desde el fortalecimiento de su estructura orgánica, la
Nación Guaraní ha mantenido una postura clara respecto a la educación: apostar
por un proceso formativo basado en la cultura y la identidad del pueblo. Con
este horizonte se elaboró el currículo regionalizado y se impulsó el sueño de
contar con una institución de educación superior propia.
Atendiendo a esta demanda histórica, el 2 de agosto de
2008, mediante el Decreto Supremo N.º 29664, se creó la Universidad Guaraní y Pueblos Indígenas de Tierras Bajas “Apiaguaiki
Tüpa”. La institución nació con la misión de ser una casa de estudios
superiores humanística, comunitaria y productiva, comprometida con la pertinencia
sociocultural, el diálogo de saberes entre la cosmovisión indígena y la ciencia
occidental, y la transformación del carácter colonial del Estado.
Asimismo, su visión apunta a formar profesionales
idóneos e intraculturales, interculturales y plurilingües, capaces de responder
a los desafíos de desarrollo de los pueblos de tierras bajas.
Durante este trayecto, la Unibol Guaraní ha formado
profesionales en áreas estratégicas como Ingeniería en Petróleo y Gas Natural,
Ingeniería en Ecopiscicultura, Ingeniería Forestal y Medicina Veterinaria y
Zootecnia.
Según datos oficiales de su portal web, los
estudiantes con mayor presencia pertenecen a los pueblos guaraní, chiquitano,
mojeño y guarayo. En menor proporción, también acuden jóvenes de las naciones
quechua, aymara, afroboliviana, mojeño ignaciano, leco, movima, tsimane, tacana
y mosetén, entre otros. Un dato relevante en la matrícula es la destacada y
creciente participación de mujeres.
Pese a sus cimientos identitarios, el año pasado la
universidad enfrentó jornadas de protesta protagonizadas por estudiantes
disconformes con la administración institucional. La situación reabrió el
debate sobre el acompañamiento que brindan las organizaciones matrices de
tierras bajas a este proyecto educativo.
Consultado sobre este tema, el rector de la Unibol
Guaraní, Lic. Jimmi Campos, señaló que la relación debe ser de articulación
permanente:
“Más que un acompañamiento
externo, como Unibol debemos estar al lado de nuestras organizaciones, pues
respondemos a sus directrices y lineamiento político. Una de las prioridades de
esta gestión ha sido restablecer el nexo directo que en su momento se debilitó
por tensiones y divisiones internas. Hoy la coordinación es constante con las
diferentes estructuras organizativas y sus consejos”, afirmó Campos.
En cuanto a la mejora de la calidad académica, el
rector destacó los nuevos criterios de selección docente y de incentivo
profesional:
“La reglamentación exige
que los profesionales contratados cuenten con experiencia en docencia universitaria,
recorrido en instituciones o empresas, trabajo previo con pueblos indígenas o
perfil indígena orientado a la educación y elaboración de proyectos. Además,
estamos impulsando programas de maestría para que el cuerpo docente fortalezca
su nivel académico”.
Al cumplir 18 años de trayectoria, uno de los mayores
desafíos institucionales es lograr que el Decreto Supremo N.º 29664 se eleve a
rango de ley para consolidar el marco jurídico de las tres universidades
indígenas del país.
Según explicó el rector, la Unibol opera actualmente
con recursos provenientes del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH), los
cuales han disminuido considerablemente en los últimos años, resultando
insuficientes para la demanda institucional. Ante este escenario, la universidad
coordina con el Ministerio de Educación para lograr una asignación
presupuestaria ordinaria por parte del Estado que garantice su sostenibilidad a
largo plazo.
Los actos conmemorativos iniciaron la noche del 1 de
agosto con una velada cultural protagonizada por los estudiantes.
La jornada central del 2 de agosto contó con la
presencia de autoridades municipales, departamentales y representantes de
organizaciones indígenas. El programa incluyó una celebración litúrgica a las
09:00, la firma de convenios e intenciones interinstitucionales, y concluyó con
un acto de confraternización comunitaria.
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| Fotografía: Archivo UNIBOL |
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| Fotografía: Archivo UNIBOL |
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