AUTORIDADES COMUNALES DE LA CAPITANÍA GKK FORTALECEN LIDERAZGO Y GESTIÓN PÚBLICA

Autoridades comunales de la Capitanía Gran Kaipependi Karovaicho (GKK) fortalecieron sus capacidades de liderazgo y gestión pública durante el taller desarrollado del 22 al 23 de septiembre, en el marco del proyecto “Fortalecimiento de capacidades en producción agroecológica y comercialización, para el desarrollo de las familias de la Entidad Territorial Kereimba Iyaambae”, con el apoyo de MISEREOR.

La inauguración del taller contó con la participación de la Lic. María Aida Mojica Miranda, Directora Ejecutiva de Formación Solidaria (FORMASOL), y del capitán grande Víctor Hugo Taruire Antenor, de la Capitanía Gran Kaipependi Karovaicho, quien tuvo a su cargo la inauguración de la actividad.

El taller tuvo como objetivo fortalecer las capacidades de líderes y lideresas para promover una participación activa en la toma de decisiones y en la gestión comunitaria, tomando como referencia el Estatuto Autonómico de Kereimba Iyaambae y las normas y procedimientos propios del pueblo guaraní.

La actividad se desarrolló durante dos jornadas bajo una metodología participativa y práctica, basada en el enfoque de “aprender haciendo”. A partir de las experiencias de las y los participantes, se abordaron contenidos relacionados con liderazgo comunitario, organización, roles y responsabilidades, participación y toma de decisiones.

Durante ambas jornadas, las y los participantes mostraron interés y disposición para profundizar en los contenidos desarrollados, compartiendo sus experiencias, planteando preguntas y participando activamente en las diferentes dinámicas y ejercicios propuestos. Este intercambio permitió relacionar los contenidos del taller con las situaciones y desafíos que enfrentan en la gestión de sus comunidades.

Mediante exposiciones dialogadas, dinámicas, trabajos grupales, sociodramas y plenarias, las y los participantes identificaron fortalezas y dificultades de sus estructuras organizativas y reflexionaron sobre acciones orientadas a fortalecer el liderazgo y la gestión comunitaria.

Asimismo, se promovió la participación equitativa de mujeres, hombres y jóvenes, reconociendo la importancia de su participación en los espacios de decisión y en la gestión de sus comunidades.

El Mburuvicha Demetrio Romero, exasambleísta estatuyente de la Autonomía Kereimba Iyaambae y actual responsable de Recursos Naturales de la Zona Gran Kaipependi Karovaicho, destacó la importancia de este tipo de espacios de formación:

“Este tipo de taller es de vital importancia para los Mburuvicha comunales de la zona, ya que en su mayoría son nuevas autoridades y, en muchos casos, desconocen el Estatuto Guaraní que se ha elaborado. Esperamos que esta actividad se pueda desarrollar nuevamente, porque han surgido ideas que debemos seguir debatiendo. Una vez que estas autoridades sean posesionadas, deben legislar, tal como lo señala nuestro Estatuto”.

Con este proceso formativo, FORMASOL reafirma su compromiso de acompañar iniciativas orientadas al fortalecimiento organizativo, el liderazgo y la participación comunitaria en la Entidad Territorial Kereimba Iyaambae.

SANTA CRUZ CELEBRA SU ANIVERSARIO: UNA HISTORIA QUE TAMBIÉN TIENE RAÍCES INDÍGENAS

Santa Cruz está de aniversario. Es una fecha para celebrar su historia, su crecimiento y su diversidad, pero también para recordar que la identidad cruceña se construye desde múltiples raíces, entre ellas las de los pueblos indígenas que habitan ancestralmente este territorio.

Mucho antes del crecimiento de las ciudades y de la expansión de las actividades económicas, los pueblos indígenas de tierras bajas desarrollaron formas propias de vida, organización y relación con la naturaleza. Guaraníes, Chiquitanos, Guarayos, Ayoreos y otros pueblos forman parte de la historia y del presente del departamento.

En las comunidades indígenas, la cultura se transmite de generación en generación a través de la lengua, los conocimientos tradicionales, la música, las prácticas productivas, las costumbres y las formas propias de organización.

El pueblo Guaraní, por ejemplo, mantiene una importante presencia en el departamento y continúa fortaleciendo sus estructuras comunitarias, su participación y sus procesos de autonomía. De la misma manera, los pueblos Chiquitano, Guarayo, Ayoreo y otros pueblos indígenas preservan sus identidades y conocimientos, enfrentando nuevos desafíos para proteger sus territorios y fortalecer sus comunidades.

La celebración del aniversario departamental es también una oportunidad para mirar a Santa Cruz desde su diversidad. El desarrollo del departamento y el crecimiento de sus ciudades conviven con territorios rurales y comunidades donde los pueblos indígenas continúan construyendo su presente y proyectando su futuro.

Reconocer esta diversidad significa valorar las diferentes culturas, respetar los derechos de los pueblos indígenas y reconocer sus aportes a la sociedad cruceña.

Desde Formación Solidaria (FORMASOL) consideramos que la comunicación y la educación popular son herramientas importantes para visibilizar las voces de los pueblos indígenas, sus experiencias, sus conocimientos y sus propuestas.

 ¡Feliz aniversario, Santa Cruz!

TED SANTA CRUZ ENTREGA RESOLUCIÓN QUE ACREDITA LA ELECCIÓN DE LA SUBALCALDESA DEL DISTRITO MUNICIPAL INDÍGENA GUARANÍ 16 DE MARZO

El Tribunal Electoral Departamental (TED) de Santa Cruz, mediante Resolución TED-SCZ-RSP-PIOC N.º 023/2026, reconoció formalmente la elección de Mariela Álvarez Romero como subalcaldesa del Distrito Municipal Indígena Guaraní “16 de Marzo”, del municipio de San Julián.

La elección se realizó el pasado 2 de agosto de 2026, mediante normas y procedimientos propios, con la participación de las y los comunarios del distrito. Mariela Álvarez Romero fue elegida con el respaldo de 155 comunarios.

El proceso electoral contó con la supervisión del Servicio Intercultural de Fortalecimiento Democrático (SIFDE) del TED Santa Cruz, en el marco del Reglamento para la Supervisión a la Elección Directa de Representantes de las Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos por Normas y Procedimientos Propios. El TED Santa Cruz informó que durante la elección participaron cinco candidatas y que Mariela Álvarez resultó elegida como subalcaldesa.

Posteriormente, el 8 de septiembre de 2026, la Sala Plena del TED Santa Cruz aprobó, mediante Resolución TED-SCZ-RSP-PIOC N.º 023/2026, el informe técnico elaborado por el SIFDE y declaró la validez del proceso de elección de la Subalcaldesa del Distrito Municipal Indígena Guaraní “16 de Marzo”, realizado mediante normas y procedimientos propios.

La resolución reconoce formalmente a Mariela Álvarez Romero como subalcaldesa electa del distrito. El 17 de septiembre, el Mburuvicha Felipe Segundo Guatipayo fue notificado formalmente con la resolución.

Al momento de recibir la resolución, la presidenta de la Organización de Mujeres Guaraní, Vilma Cuellar, expresó su satisfacción por la elección y destacó que el distrito cuenta ahora con dos representantes para trabajar en beneficio de la comunidad.

“Estamos emocionadas y contentas de tener dos representantes que puedan trabajar por nuestra comunidad. Como organización de mujeres vamos a apoyar la gestión de la subalcaldesa, porque el trabajo será en beneficio de toda la comunidad guaraní 16 de Marzo”, manifestó.

Por su parte, la subalcaldesa electa, Mariela Álvarez Romero, expresó su agradecimiento por la confianza recibida y asumió el compromiso de trabajar por la comunidad.

“Estoy contenta y agradecida con Dios por la oportunidad que me da para trabajar por mi comunidad. Hay mucho trabajo por hacer y debo cumplir con ello, porque para eso me han elegido y no debo defraudar a mi comunidad. También quiero agradecer a FORMASOL por el acompañamiento a nuestro proceso; nunca nos dejaron y este es el resultado”, señaló.

El Mburuvicha Felipe Segundo Guatipayo también destacó el acompañamiento realizado durante el proceso y valoró la perseverancia de la comunidad.

“Estoy contento con este logro que hemos conseguido. No hubiese sido posible sin el acompañamiento de FORMASOL. La institución nunca se cansó, al igual que nosotros. Aunque hemos tenido tropiezos, eso no detuvo nuestro proceso, porque teníamos claro qué queríamos. Este logro no es solo de nosotros como comunidad, sino también de FORMASOL. Por eso estamos contentos y vamos a seguir avanzando”, afirmó.

La elección y posterior reconocimiento de la subalcaldesa se desarrollan en el marco de la experiencia de participación y representación política del Distrito Municipal Indígena Guaraní “16 de Marzo”, creado mediante la Ley Autonómica Municipal N.º 468 de San Julián, vigente desde 2021. El distrito ya cuenta con antecedentes de elección de sus autoridades mediante normas y procedimientos propios.

ESTUDIANTES DE TEKOVE KATU FORTALECEN SUS CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN PARA PROMOVER LA SALUD AMBIENTAL

Del 7 al 11 de septiembre, se desarrolló el segundo taller de Información, Educación y Comunicación (IEC), facilitado por Formación Solidaria (FORMASOL) y dirigido a estudiantes de la carrera de Salud Ambiental de la Escuela del Chaco Tekove Katu, en el marco del proyecto “Fortalecimiento de capacidades en producción agroecológica y comercialización, para el desarrollo de las familias de la Entidad Territorial Kereimba Iyaambae”, con el apoyo de MISEREOR.

La actividad contó con la participación activa de 17 estudiantes, mujeres y hombres, quienes durante cinco jornadas fortalecieron sus conocimientos y capacidades en comunicación comunitaria, educación ambiental y generación de contenidos.

Durante el taller se abordó la crisis climática en Bolivia, tomando como referencia información de la Organización Meteorológica Mundial (OMM), organismo especializado de las Naciones Unidas. Este análisis permitió reflexionar sobre los efectos del cambio climático y la importancia de promover acciones orientadas al cuidado y protección del medio ambiente.

Asimismo, se generó un espacio para recuperar y compartir conocimientos y prácticas ancestrales del pueblo guaraní relacionados con la conservación y el cuidado de la naturaleza. Estos saberes fueron incorporados como insumos para la elaboración colectiva de dos guiones radiales destinados a la sensibilización y comunicación comunitaria.

El proceso formativo también profundizó en las bases de la comunicación comunitaria, abordando conceptos de información y comunicación, análisis crítico de mensajes, formulación de preguntas metodológicas para la generación de contenidos y elaboración de materiales educativos.

De esta manera, el segundo taller IEC contribuyó al fortalecimiento de las capacidades de las y los estudiantes para producir contenidos comunicacionales vinculados con la salud ambiental, la realidad de las comunidades y los conocimientos propios del pueblo guaraní.

A través de este proceso, FORMASOL aporta al fortalecimiento de las capacidades de jóvenes de la región, promoviendo una comunicación comunitaria que recupera los conocimientos propios, genera reflexión y contribuye al cuidado y protección del medio ambiente.

7° FORO DE PUEBLOS INDÍGENAS Y AFROBOLIVIANOS ABORDÓ IDENTIDAD, PARTICIPACIÓN Y DERECHOS

Santa Cruz de la Sierra. Con el propósito de generar un espacio de diálogo, reflexión e intercambio de experiencias, el miércoles 9 de septiembre se desarrolló el 7° Foro de Pueblos Indígenas y Afrobolivianos en la Ciudad, bajo el lema “Identidad, participación y derechos en Santa Cruz de la Sierra”.

El encuentro reunió a representantes de pueblos indígenas y afrobolivianos, así como a organizaciones e instituciones vinculadas con la promoción y defensa de los derechos de los pueblos indígenas, el espacio estuvo encabezado por APCOB, y entre los co - organizadores Formación Solidaria (FORMASOL).

Durante el foro, el concejal indígena guaraní Abraham Braulio Cruz, elegido mediante normas y procedimientos propios, presentó el proceso de la comunidad guaraní 16 de Marzo, del municipio de San Julián, y el proceso organizativo que la comunidad inició alrededor del año 2010 para avanzar en la consolidación de su Distrito Indígena Guaraní.

En su intervención, Abraham Braulio Cruz compartió parte del proceso, destacando la participación de la comunidad y los diferentes momentos que permitieron avanzar en el reconocimiento y fortalecimiento del Distrito Indígena Guaraní 16 de Marzo.

Este proceso ha contado con el acompañamiento de FORMASOL durante más de diez años, contribuyendo al fortalecimiento organizativo y a la generación de espacios de formación y reflexión sobre los derechos de los pueblos indígenas y sus mecanismos de participación.

La experiencia presentada por el concejal generó reflexiones e intercambio de criterios en las mesas temáticas del foro, particularmente sobre la participación política, la representación indígena y el ejercicio de los derechos colectivos en los diferentes niveles del Estado.

La trayectoria de la comunidad 16 de Marzo constituye un referente para otros pueblos indígenas que buscan avanzar en el ejercicio de los derechos reconocidos por la Constitución Política del Estado, especialmente aquellos relacionados con la participación y representación política.

El 7° Foro permitió, de esta manera, compartir experiencias y generar propuestas frente a los desafíos que enfrentan los pueblos indígenas y afrobolivianos, reafirmando la importancia de fortalecer la identidad, la organización, la participación y la defensa de los derechos colectivos.

KEREIMBA IYAAMBAE ALCANZA UN 98% DE ALFABETIZACIÓN Y MANTIENE EL DESAFÍO DE ATENDER A PERSONAS ADULTAS MAYORES

En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, el debate mundial se centra en cómo enfrentar las brechas educativas e incorporar las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial. En Kereimba Iyaambae, uno de los principales desafíos continúa siendo la atención a las personas adultas mayores que no tuvieron acceso oportuno a la educación.

Cada 8 de septiembre se conmemora el Día Internacional de la Alfabetización, una fecha instituida por la UNESCO en 1966 y que este 2026 cumple 60 años. La conmemoración plantea nuevamente la necesidad de garantizar el acceso universal a la lectura y la escritura, pero también de adaptar los procesos educativos a los cambios tecnológicos y al avance de la inteligencia artificial.

En este contexto, autoridades educativas de diferentes países se reúnen en México para analizar nuevas estrategias que permitan enfrentar los desafíos de la educación básica y promover una alfabetización acorde con las nuevas realidades digitales.

La UNESCO considera la alfabetización como una herramienta fundamental para el aprendizaje a lo largo de la vida y para la construcción de sociedades más inclusivas y pacíficas. Sin embargo, la situación mundial todavía presenta importantes desafíos. Al menos 739 millones de jóvenes y adultos carecen de competencias básicas de lectura y escritura, mientras que una proporción significativa de niños no alcanza los niveles mínimos de comprensión lectora.

A esta situación se suma la brecha de género y las dificultades relacionadas con el idioma. La UNESCO advierte que alrededor del 40% de los estudiantes del mundo no recibe educación en la lengua que mejor habla y comprende, una situación que afecta particularmente a pueblos indígenas y comunidades rurales.

En Bolivia también se han registrado avances en materia educativa. El exministro de Educación Roberto Aguilar señaló, en declaraciones al periódico La Razón, que los resultados del Censo de Población y Vivienda 2024 reflejan una mejora en los niveles educativos y en la permanencia escolar, asociada a las políticas sociales implementadas durante las últimas décadas.

No obstante, los avances nacionales conviven con realidades particulares en los territorios indígenas y rurales, donde todavía existen personas adultas que no tuvieron la oportunidad de acceder a procesos de alfabetización.

En el territorio indígena guaraní de Kereimba Iyaambae, la situación muestra avances importantes. La Directora Distrital de Educación de Educación de Gutiérrez Kereimba Iyaambae, Lic. Mari Tapia Flores, explicó que los datos disponibles reflejan un elevado nivel de alfabetización en el territorio, aunque todavía existe un grupo de personas que requiere atención.

“Según los datos estadísticos que se tienen, el 100% se ha logrado alfabetizar en el territorio Kereimba Iyaambae”, señaló inicialmente la autoridad educativa. Sin embargo, aclaró que existe una realidad particular en las comunidades: las personas adultas mayores, principalmente aquellas que superan los 75 años, que todavía no han podido acceder a los procesos de alfabetización.

“Esto tiene que ver mucho con que las personas ya no están en edad para asistir a los cursos de capacitación o alfabetización”, explicó Tapia.

De acuerdo con la actualización proporcionada por la Dirección Distrital de Educación, aproximadamente el 98% de la población se encontraría alfabetizada, mientras que alrededor del 2% restante corresponde principalmente a personas adultas mayores que aún requieren procesos adecuados de alfabetización.

Esta situación plantea un desafío para las autoridades educativas, debido a que las estrategias convencionales de alfabetización no siempre responden a las condiciones, necesidades y posibilidades de las personas de mayor edad.

Para territorios indígenas como Kereimba Iyaambae, el desafío de la alfabetización no se limita únicamente a enseñar a leer y escribir. También implica garantizar procesos educativos pertinentes a la realidad cultural y lingüística de las comunidades, incorporando los saberes propios y respetando la identidad del pueblo guaraní.

En ese sentido, la alfabetización puede convertirse en una herramienta para ampliar las oportunidades de participación de las personas en la vida comunitaria, acceder a información, ejercer derechos y desenvolverse en un contexto donde las tecnologías digitales tienen cada vez mayor presencia.

El avance de la inteligencia artificial abre, además, una nueva etapa en el debate educativo. Para las comunidades indígenas y rurales, el reto será lograr que estas nuevas herramientas no profundicen las brechas existentes, sino que puedan convertirse en recursos para mejorar el acceso al conocimiento, siempre considerando la diversidad cultural y lingüística.

Mientras el mundo analiza nuevas estrategias para enfrentar el analfabetismo y los desafíos de la educación en la era digital, Kereimba Iyaambae muestra avances significativos, pero también recuerda que la alfabetización debe ser un proceso inclusivo y permanente, capaz de llegar también a quienes, por su edad o por las condiciones históricas de sus comunidades, quedaron al margen del sistema educativo.

El desafío, por tanto, no es solamente alcanzar una determinada cifra de alfabetización, sino garantizar que todas las personas puedan ejercer plenamente su derecho a la educación y al conocimiento, con estrategias acordes a su realidad cultural y social.

ELIEZER VEDIA PRESIDENTE DEL DIRECTORIO DE FORMASOL: "TENEMOS UNA HISTORIA QUE VALORAR Y UN FUTURO QUE CONSTRUIR PARA SEGUIR FORTALECIENDO A LAS COMUNIDADES"

Con motivo de su cumpleaños, conversamos con el Lic. Eliezer Yamil Vedia, presidente del Directorio de Formación Solidaria, para conocer al hombre que está detrás de su trayectoria, sus responsabilidades y los espacios en los que ha desarrollado su vida.

Desde una perspectiva que combina la perseverancia, la vocación de servicio y el diálogo horizontal con las comunidades, Vedia reafirmó el compromiso institucional con la educación, la comunicación y el acompañamiento a los procesos de desarrollo comunitario.

Eliezer Vedia, cuenta con una diversa formación profesional en educación alternativa para adultos, derecho y comunicación, complementada con estudios de posgrado. Su experiencia abarca la docencia, la dirección de centros de formación permanente y la gestión en medios de comunicación, especialmente en radio.

Su vínculo con FORMASOL se remonta a los inicios de la institución, cuando colaboró como técnico en las primeras producciones sonoras del emblemático programa radial “Un País con Voces Diferentes”, emitido por Radio Santa Cruz. Años más tarde y motivado por su cercanía con la realidad de los pueblos indígenas de tierras bajas, paso a formar parte de la Asamblea de Asociados y actualmente preside el Directorio de Formación Solidaria.

"Para mí, presidir el directorio no es simplemente un cargo; es asumir la responsabilidad de contribuir desde el lugar que me toque para que FORMASOL siga cumpliendo su propósito de aportar al desarrollo junto a las comunidades", afirmó Vedia.

Al evaluar el escenario actual, Vedia destacó que la trayectoria, la experiencia acumulada y el capital humano constituyen la principal fortaleza de FORMASOL. Sin embargo, enfatizó que el entorno cambia de manera acelerada, lo que exige una constante revisión de los procesos internos y proyectos, por eso de la importancia de la sostenibilidad, renovación e innovación

Entre los principales desafíos institucionales para los próximos años, Vedia identificó:

Sostenibilidad financiera: Fortalecer la autogestión, diversificar proyectos y explorar nuevas oportunidades de cooperación y financiamiento.

Presencia y comunicación institucional: Difundir los resultados del trabajo realizado y proyectar la marca hacia nuevos aliados estratégicos a nivel nacional e internacional.

Transformación digital: Incorporar herramientas tecnológicas actualizadas tanto en la gestión como en la interacción con la población beneficiaria.

Escucha activa: Adaptar los programas educativos a las nuevas demandas territoriales y sociales de las comunidades rurales.

"La experiencia por sí sola no garantiza el futuro. Tenemos que innovar, fortalecer nuestras alianzas e incorporar nuevas herramientas sin perder la esencia hermosa de nuestro trabajo educativo y comunicativo", remarcó.

Finalmente, el presidente de FORMASOL resaltó que el cumplimiento de las metas institucionales depende del compromiso diario del personal técnico, administrativo, gerencial y de los miembros asociados.

"Considero fundamental reconocer y valorar a todas las personas que hacen posible el trabajo de FORMASOL. Nuestro deber desde el Directorio es acompañar, valorar y generar las mejores condiciones para que el equipo pueda desarrollar su labor con la máxima eficacia y vocación de servicio", concluyó Vedia. 

Desde Formasol le enviamos un afectuoso saludo y un profundo agradecimiento por su aporte y compromiso social, en este día tan especial en qué cumple un año más de vida.